مطالعات سیاسی-اجتماعی تاریخ و فرهنگ ایران 3 پیاپی 13 2024 12 22 Socio-Economic Factors Affecting the Participation of the Private Sector in the Development of Education in Iran from the Islamic Revolution to the Present (A Case Study of Sabzevar’s Educational System) عوامل اقتصادی - اجتماعی موثر بر روند مشارکت بخش خصوصی در توسعه‌ی آموزش و پرورش ایران از ابتدای انقلاب اسلامی تا کنون (مطالعه‌ی موردی آموزش و پرورش شهرستان سبزوار) 398 417 10.61838/kman.jspsich.3.5.22 FA آزاده نارنجی ثانی دانشجوی دکتری،گروه جامعه شناسی اقتصادی و توسعه، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان،ایران علی اکبر محمودزاده استادیار گروه جامعه شناسی ،واحد شیروان، دانشگاه آزاد اسلامی، شیروان،ایران مسعود ایمانیان اردبیلی استادیار گروه جامعه شناسی اقتصادی وتوسعه،واحددقوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان،ایران Journal Article 2024 09 25 <p>The present study aimed to investigate the trend of private sector participation in the development of education in Iran from the Islamic Revolution to the present and to identify the socio-economic factors influencing it, using the educational system of Sabzevar as a case study. A mixed-methods approach was employed to examine the hypotheses, including: (1) survey method, (2) field method, and (3) documentary method. The data collection tools consisted of: (1) index cards, (2) a researcher-made questionnaire, (3) interviews, and (4) observations. The statistical population included all owners and shareholders of non-governmental schools in Sabzevar from the Islamic Revolution to the present. A total of 125 individuals were selected through cluster random sampling. The collected data were analyzed using descriptive and inferential statistics derived from the sample population, employing appropriate statistical techniques and SPSS software. After processing, the information was presented in its final form. The findings of the research hypotheses indicated that private sector participation in the development of education in Iran from the Islamic Revolution to the present (a case study of Sabzevar’s educational system) has shown a growing trend. Furthermore, socio-economic factors have had a positive impact on this participation.</p> <p>هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی روند مشارکت بخش خصوصی در توسعه‌ی آموزش و پرورش ایران از ابتدای انقلاب اسلامی تا کنون و عوامل اقتصادی - اجتماعی موثر بر آن؛ مطالعه‌ی موردی آموزش و پرورش شهرستان سبزوار بوده است. جهت تبیین فرضیات از روش ترکیبی استفاده شد که عبارتند از: 1. روش پیمایشی، 2. روش میدانی، 3. روش اسنادی. ابزارهای جمع آوری داده‌ها نیز عبارت است از:  1. فیش 2. پرسشنامۀ محقق ساخته، 3. مصاحبه و 4. مشاهده. جامعه‌ی آماری پژوهش حاضر کلّیه‌ی مالکیان و سهامداران مدارس غیرانتفاعی شهرستان سبزوار از انقلاب اسلامی ایران تاکنون می‌باشند که در مجموع  125 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. در این تحقیق، اطلاعات جمع آوری شده جمع آوری شده با استفاده از آماره‌های توصیفی و آماره‌های استنباطی بدست آمده از جامعه آماری با استفاده از تکنیک‌های آماری مناسب و نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل، و پس از پردازش به شکل اطلاعات ارائه شده است. نتایج فرضیات پژوهش نشان داد که مشارکت بخش خصوصی در توسعه‌ی آموزش و پرورش ایران از ابتدای انقلاب اسلامی تا کنون (مطالعه‌ی موردی آموزش و پرورش شهرستان سبزوار) روندی رو به رشد داشته و عوامل اقتصادی - اجتماعی بر آن تأثیر مثبت داشته‌اند.</p> https://journalspsich.com/index.php/journalspsich/article/download/249/203