مطالعات سیاسی-اجتماعی تاریخ و فرهنگ ایران 3 پیاپی 13 1404 10 01 The Role of the Middle Class in Iran’s Political Transformations from the Perspective of Samuel Huntington and Karl Deutsch نقش طبقه متوسط در تحولات سیاسی ایران از منظرساموئل هانتینگتون و کارل دویچ 418 437 FA علیرضا صادقی دانشجوی دکتری، گروه علوم سیاسی، واحد بین المللی کیش، دانشگاه آزاد اسلامی، کیش، ایران. گارینه کشیشیان سیرکی دانشیار، گروه علوم سیاسی و روابط بین الملل، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. محمد توحیدفام استاد، گروه علوم سیاسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Journal Article 1403 08 15 <p>The middle class has always been an influential and determining force in the political transformations of societies. This article, focusing on the perspectives of Samuel Huntington and Karl Deutsch, analyzes and examines the role of this class in Iran’s political transformations. Huntington’s perspective emphasizes the link between economic development and the formation of a modern middle class. He views the middle class as a driving force in democratic reforms and transformations, believing that with economic growth, increased education, and awareness, this class demands greater political participation and structural reforms in political systems. In Iran, the middle class, as a reform-seeking force, has played a key role in various periods, from the Constitutional Revolution to the Islamic Revolution and contemporary protest movements. On the other hand, Karl Deutsch emphasizes the role of communication and networking, arguing that the middle class, through access to information resources, mass communication tools, and organizational capabilities, plays a fundamental role in the political mobilization of society and the transmission of collective demands to political elites. From this perspective, Iran has also witnessed the middle class's role in expanding pro-democracy discourses and strengthening social movements. Ultimately, the article concludes that Iran’s middle class, due to its high level of awareness, access to information resources, and social networking capabilities, is a fundamental factor in the country’s political transformations. This class not only acts as a reformist and transformation-seeking force but also, due to its intermediary position between political elites and the masses, plays a stable role in political processes. Examining this role from the perspective of two prominent theorists provides an analytical tool for a better understanding of the complexities of Iran’s political transformations.</p> <p>طبقه متوسط در تحولات سیاسی جوامع همواره نیرویی تأثیرگذار و تعیین‌کننده بوده است. این مقاله با تمرکز بر دیدگاه‌های ساموئل هانتینگتون و کارل دویچ، به تحلیل و بررسی نقش این طبقه در دگرگونی‌های سیاسی ایران می‌پردازد. دیدگاه هانتینگتون بر پیوند میان توسعه اقتصادی و شکل‌گیری طبقه متوسط مدرن تأکید دارد. او طبقه متوسط را نیرویی پیش‌برنده در اصلاحات و تحولات دموکراتیک می‌داند و معتقد است این طبقه با رشد اقتصادی، افزایش تحصیلات و آگاهی، خواهان مشارکت سیاسی بیشتر و اصلاحات ساختاری در نظام‌های سیاسی می‌شود. در ایران، طبقه متوسط به عنوان نیرویی تحول‌خواه، نقشی کلیدی در دوره‌های مختلف، از انقلاب مشروطه تا انقلاب اسلامی و جنبش‌های اعتراضی معاصر ایفا کرده است. از سوی دیگر، کارل دویچ بر نقش ارتباطات و شبکه‌سازی تأکید دارد و معتقد است طبقه متوسط به واسطه دسترسی به منابع اطلاعاتی، ابزارهای ارتباط جمعی و قابلیت سازماندهی، در بسیج سیاسی جامعه و انتقال خواسته‌های جمعی به نخبگان سیاسی نقشی اساسی دارد. ایران از این منظر نیز شاهد نقش‌آفرینی طبقه متوسط در گسترش گفتمان‌های دموکراسی‌خواهانه و تقویت جنبش‌های اجتماعی بوده است. در نهایت، مقاله به این نتیجه می‌رسد که طبقه متوسط ایران به دلیل برخورداری از آگاهی بالا، دسترسی به منابع اطلاعاتی و توانایی شبکه‌سازی اجتماعی، عاملی اساسی در تحولات سیاسی کشور است. این طبقه نه تنها به عنوان نیرویی اصلاح‌طلب و تحول‌خواه عمل می‌کند، بلکه به دلیل جایگاه میانجی‌گرانه‌اش بین نخبگان سیاسی و توده‌های مردم، نقشی پایدار در فرآیندهای سیاسی ایفا می‌کند. بررسی این نقش از دیدگاه دو نظریه‌پرداز برجسته‌، ابزاری تحلیلی برای فهم بهتر پیچیدگی‌های تحولات سیاسی ایران فراهم می‌آورد.</p> https://journalspsich.com/index.php/journalspsich/article/download/400/371