سنتز پژوهی شاخصها و مولفههای، حقوق شهروندی و ارائه الگویی جامع برای تحقق آن
کلمات کلیدی:
سنتز پژوهی, حقوق شهروندی, مولفه¬ها و شاخص¬هاچکیده
هدف از پژوهش حاضر سنتز پژوهی شاخصها و مولفههای حقوق شهروندی و ارائه فراترکیبی از الگوهای نظری و پژوهشهای انجام شده در حوزه شهروندی میباشد. رویکرد مورد استفاده در این مقاله، کیفی و از نوع سنتز پژوهی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مقالات خارجی، داخلی، پایان نامهها و تحقیقات صورت گرفته در این حوزه میباشد. بیش از 40 کتاب، مقاله و پژوهش در طی 16 سال اخیر در خصوص شهروندی نگاشته شده که از این تعداد حجم نمونه مورد بررسی که شامل کلیه منابع قابل دسترس در سایتها و مجلات معتبر داخلی و خارجی به صورت هدف مند، از منابعی بودند که به دلیل به روز بودن و ارتباط با موضوع برای بررسی و تحلیل مورد استفاده قرار گرفتند. نتایج این تحلیل و سپس ترکیب آن‌ها، چارچوب مفهومی را در غالب الگوی جامع برای تحقق شهروندی شکل دادکه حول 3 محور اصلی شامل: قانونمند کردن شهروندی در قانون اساسی، نهادینه سازی و برسمیت شناختن قانون، آگاهی و شناخت تعیین گردید. در مرحله دوم از فراترکیب مبانی نظری سه مقوله، حق برخورداری حق حمایت و ضمانت اجرای قانون، و یک محور اصلی تقویت و بسط حوزه عمومی بدست آمد. این محورها میتوانند معیار و الگویی برای محققین علاقمند در حوزه شهروندی باشد.
دانلودها
مراجع
Abedini, I., & Jafari Asl, K. (2006). Education of culture and civil rights; the necessity of the country's educational system. National Conference on New Achievements in the World of Education, Psychology, Law,
Dehghanzadeh, S., & Jafari, S. (2021). Identifying the components of civil rights education in the country's educational system from the point of view of experts: Sociology of education. Sociology of Education, 7(2), 203-216.
Falks, K. (2002). Citizenship. Kimia.
Ghorbani Namvar, F., Abedini, I., & Hassan, M. R. (2015). Concepts, Theories and Components of Citizenship, Sociology. Journal of Social Studies, 1(11), 205-211.
Khani, V., & Mazaheri, M. (2020). A comparative study of the components of civil rights in the constitutions of Iran, Egypt and Tunisia. Journal of Comparative Law Research(5), 185-207.
Lindgreen, A., Palmer, R., & Vanhamme, J. (2004). Contemporary marketing practice: theoretical propositions and practical implications. Marketing Intelligence andPlanning, 22(6), 673-692. https://doi.org/10.1108/02634500410559051
Mir Shekari, A., Mokhtari, M., & Farahani, S. J. (2016). Women's Research Journal, Institute for Humanities and Cultural Studies, 7(3), 137-157.
Mozaffari Nia, S., Taheri, Z., & Ghasemipour, M. (2014). Investigating the relationship between socio-economic factors and awareness of civil rights and duties (Case study of students of Payame Noor University of Khorramabad). Political Studies Quarterly, 6(23), 159-186.
Norouzi, F., & Norouzi, G. M. (2010). Investigating the level of women's sense of enjoying civil rights and the factors affecting it. Rahbord Quarterly, 20(59), 167-190.
Sabaghi, N., & Saadatmand, Z. (2013). Investigating the effectiveness of citizenship values components in the elementary curriculum. Journal of Research in Curriculum Planning, 10(2), 155-166.
Sahami, S., Ahmadi, S., Dohaki, L., & Hajipour, M. (2016). The relationship between awareness of civil rights and quality of life among women aged 25-44. Scientific-Research Quarterly of Women and Society, 7(1).
Shiani, M. D. T. (2010). An analysis of the level of awareness of civil rights among students. Quarterly Journal of Welfare Planning and Social Development(5).
Sipiani, A., Saadatmand, Z., & Karimi, F. (2007). Methods of familiarizing high school students in Fereydounshahr with civil rights. Knowledge and Research Quarterly in Educational Sciences, Islamic Azad University, Khorasgan Branch(15), 83-94.
Yousefi, H. (2022). Investigating the relationship between the level of citizens' awareness of civil rights and urban laws and its impact on social-civil demands. The third international conference on civil, architectural and urban engineering with an approach to the development of urban infrastructures,
Zolfaghari, A., & Ashayeri, T. (2022). Meta-analysis of factors affecting awareness of civil rights among Iranians. Scientific-Research Quarterly of Social Welfare, 22(Autumn), 86. https://doi.org/10.32598/refahj.22.86.3211.1
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 هیدا طوافی (نویسنده); زهره روغنیان (نویسنده مسئول)
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.
